VIDYA

Publicação on-line semestral da Universidade Franciscana, inscrita no ISSN sob número 0104-270X, na versão impressa, até o v. 31, n. 1 de 2011 e, a partir do v. 32, n. 1 de 2012, sob número 2176-4603, na versão on-line. A revista Vidya tem seu nome inspirado no sânscrito, cujos significados – conhecimento, sabedoria, educação – refletem a orientação humanística da instituição a que está vinculada. A publicação possui o prefixo DOI 10.37781

O periódico destina-se à divulgação da produção científica de professores e pesquisadores da Universidade Franciscana, bem como de outras Instituições de Ensino Superior. Lançada em novembro de 1976, por iniciativa da direção e dos professores da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição (FIC), a revista, até 1985, esteve voltada à publicação de artigos de todas as áreas da faculdade em cada exemplar e, a partir de 1994, passou a ser organizada por temáticas definidas a cada edição. A contar do primeiro semestre de 2007, a proposta editorial da Vidya voltou-se especificamente para a área da educação, em suas múltiplas dimensões.

O Conselho Editorial reserva-se o direito de vetar a publicação de textos que não estejam de acordo com os objetivos da revista. Os artigos são avaliados, sem identificação de autoria, por membros do Conselho Consultivo. As afirmações e os conceitos contidos nos artigos publicados são de inteira responsabilidade dos autores.

Em maio de 2014, o Conselho Editorial e a Comissão Editorial se fundiram e deram origem ao Conselho Editorial, que, a partir desse ano, definiu que a revista fosse relacionada ao Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências e em Matemática e Mestrado Profissional em Ensino de Física e de Matemática.
Além disso, foi definido que seria editada pelo sistema SEER. Dessa forma, é recomendado que os trabalhos submetidos sejam relacionados às áreas de Ensino e Aprendizagem em Ciências e em Matemática, bem como formação de professores. Os trabalhos a serem submetidos à Vidya devem ser oriundos de pesquisadores doutores, mestres ou alunos de pós-graduação com doutores envolvidos e que sejam relacionados às áreas citadas.

A revista está em dia com as publicações anuais.

 

- Conheça as normas aqui

- Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: vidya@ufn.edu.br


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PRÓXIMOS NÚMEROS:

2020

- v. 40, n. 01: com fluxo contínuo

- v. 40, n. 02: Edição Especial - Educação matemática para educação infantil e anos iniciais. Editores convidados: Edda Curi - UNICSUL e João Alberto Silva - FURG. Submissão até 30 de junho de 2020, indicando ao editor tratar-se de artigo para a edição especial.

 

* Ao submeter um artigo é condição necessária que os autores completem os metadados, especialmente, com a titulação máxima, ORCID e preferências por área para avaliação. Todos os que submetem artigos são potenciais avaliadores.


v. 39, n. 2 (2019): Edição Especial - História da Educação Matemática

Sumário

Apresentação

APRESENTAÇÃO
Elisabete Zardo Búrigo, Iran Abreu Mendes, Wagner Rodrigues Valente
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333-336

Artigos

Luciane de Fatima Bertini
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337-346
Francisca Janice dos Santos Fortaleza, Wagner Rodrigues Valente
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347-361
Joana Kelly Souza dos Santos, Maria Célia Leme da Silva
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363-380
Denise Medina de Almeida França, Paulo Roberto Castor Maciel
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381-395
Rogerio dos Santos Carneiro, Neuza Bertoni Pinto
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397-413
Wesley Ferreira Nery, Larissa Pinca Sarro Gomes, Martha Raíssa Iane Santana da Silva
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415-428
Anieli Joana de Godoi, David Antonio da Costa
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429-443
Joubert Lima Ferreira, Mariana Moraes Lôbo Pinheiro, Ana Virgínia de Almeida Luna
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445-458
Circe Mary Silva da Silva
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459-475
Circe Mary Silva da Silva
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477-493
Relicler Pardim Gouveia, Luiz Carlos Pais
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495-508
Roberto João Eissler, Priscila Juliana da Silva
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509-526
Elenice de Souza Lodron Zuin
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527-544
Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer
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545-564
Daniella Thiemy Sada da Silva, Maria Cecília Bueno Fischer
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565-584
Gabriel de Oliveira Soares, Eleni Bisognin
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585-602
Luiz Henrique Ferraz Pereira, Aline Reissuy Moraes, Arieli dos Santos, Melina Nymann dos Santos
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603-616
Tercio Girelli Kill, Julia Schaetzle Wrobel
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617-633
Jéssica Ignácio de Souza, Cláudia Regina Flores
PDF
635-649